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    三上句式复习教案



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    三上句式复习教案 教学目标 1、了解仿句的基本题型,以及解题的注意事项。 2、仿写出“形似意通”的句子,提高语言表达的能力。 教学重难点 重点:了解仿句的基本题型,以及解题的注意事项。 难点:仿写出“形似意通”的句子,提高语言表达的能力。 教学具准备 多媒体课件 教学用时:一课时 教学过程 一、谈话导入 同学们,句式训练是我们平时练习中经常接触到一种题型,老师将它们进行了整理归纳,这节课我们就再一起复习复习。 二、句式训练 1、“把字句”与“被字句”训练 例:土地爷爷送了一口袋麦子给小猴。 土地爷爷把一口袋麦子送给了小猴。 一口袋麦子被土地爷爷送给了小猴。 (指名说说这三个句子的不同之处,是如何改写的。) 一阵急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。 __________________ __________________ (指名仿写,其他同学仔细听,老师及时评价并指导。) 2、“反问句”与“陈述句”转换 例:姐姐缠了足,还能下田干活吗? 姐姐缠了足,不能下田干活。 (师点播提问:缠了足的姐姐,能不能下田干活?生答不能下田干活,从而得出答案) 兄弟们都在登高聚会,我怎能不思念他们呢? __________________ (师提问:王维独在异乡为,思不思念他的兄弟们?——思念,指名回答,请小老师评价) 3、扩充或缩减句子 (1)例:花朵开放。 美丽的花朵在阳光下开放。 (师:句子发生了怎样的变化?——进行了补充) 小骆驼走进大沙漠。 __________________ (师点播:什么样的小骆驼走进怎样的大沙漠。) (2)例:和暖的春风轻轻地吹拂着。 春风吹拂着。 (师:句子发生了怎样的变化?——缩减了) 一阵风铺天盖地地刮过来。 __________________ (师点播:句子的主体部分不能缩减。) 4、改写成“比喻句”或“拟人句” (1)例:弯弯的月亮挂在天上。 弯弯的月亮像小船一样挂在天上。 (师:把月亮比作了什么?——小船) 天空中布满了星星。 __________________ (师点播:我们可以把星星比作什么呢?——宝石、眼睛) (2)例:秋天到了,高粱成熟了。 秋天到了,高粱涨红了脸。 (师:一般只有谁会涨红了脸?——人。这里就是把高粱当成人来写) 蝴蝶在花园里飞来飞去。 __________________ 5、用恰当的关联词语合并句子。 例:明明学习很用功。 明明成绩非常好。 因为明明学习很用功,所以成绩非常好。 (师点播:学习用功与成绩好是因果关系,两句合并为一句,留一个主语。) 庐山的云雾千姿百态。 庐山的云雾瞬息万变。 __________________ (师点播:千姿百态和瞬息万变都是庐山云雾的特点,那应该用什么关联词呢?) 6、连词成句 有困难的 学习上 同学 热心帮助 班长 ______________________ (师点播:将这些词连成通顺的句子,注意加上标点。) 布置作业 完成练习单 板书设计 句式训练 1、“把字句”与“被字句”训练 2、“反问句”与“陈述句”转换 3、扩充或缩减句子 4、改写成“比喻句”或“拟人句” 5、用恰当的关联词语合并句子。 6、连词成句


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